A.拒絕共用靜脈注射器
B.不接受娛樂場所“問題”香煙
C.不接受娛樂場所“問題”飲料
D.不接受娛樂場所“問題”糖果
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A.禁欲
B.忠誠
C.安全套
D.討論
A.新生入學教育中開展艾滋病宣傳教育
B.預防艾滋病健康教育課程
C.同伴教育
D.傳染病醫(yī)院愛心家園探訪
A.學生入學前接受的性教育水平參差不齊
B.防艾教育需要和性教育結(jié)合起來進行
C.艾滋病知識講授是防艾教育的基礎(chǔ)但不是難點
D.堅持安全性行為涉及到性價值觀，是防艾教育的難點
最新試題
對于大學生來說，學習和戀愛都重要，最關(guān)鍵的問題不在于要不要談戀愛，而是在于如何平衡戀愛和學習的關(guān)系。
小明常對與自己年齡相當?shù)漠愋援a(chǎn)生興趣，并希望在接觸過程中吸引異性對自己的注意?？梢娦∶魈幱谇啻浩谛孕睦淼陌l(fā)展的哪個階段？（）
人的戀愛發(fā)展階段不包括（）。
不屬于良好的戀愛品質(zhì)的是（）。
不同的愛情方式，往往體現(xiàn)了個體不同的愛情觀。我們不可能要求所有的人只能擁有一種愛情觀，同時我們也很難說清楚哪一種愛情方式是完全正確的，哪一種是不正確的。重要的是，我們每個人都要認真分析自己的人生觀和愛情觀，分析每一種愛情方式各自優(yōu)缺點，從而讓自己收獲更甜蜜、更持久的愛情。
以下行為本身不會帶來害處的是：（）
根據(jù)斯滕博格的愛情三角理論，（）是愛情中的理智成分，它對情緒和動機是一種控制因素。
根據(jù)斯滕博格的愛情三角理論，只有激情和承諾的愛情是屬于（）的愛情。
性心理障礙分為哪幾種類型：（）
凡是符合社會所公認的社會道德準則或法律規(guī)定，并符合生物學需要的性行為，可看作正常的性行為，否則可看作異常的性行為。