A.利用集體的形式和氛圍來幫助人們改變其適應不良行為或解決心理問題
B.試圖創(chuàng)造適當?shù)娜穗H環(huán)境，使小組的每個成員能最大限度地利用個人的潛能，消除心理障礙，以達到自我實現(xiàn)的目的
C.是羅杰斯在個人生活經(jīng)歷中總結(jié)出來的
D.通過交朋友小組的活動，消融心理障礙，增進心理健康
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A.轉(zhuǎn)移刺激法
B.逐漸系統(tǒng)脫敏法
C.掌握知識法
D.轉(zhuǎn)移注意法
A.教育測驗
B.職業(yè)測驗
C.臨床測驗
D.能力測驗
A.小學生心理咨詢有廣義和狹義之分。
B.廣義的學校心理咨詢是指在各級各類學校中開展的面向?qū)W校中各類成員的心理咨詢。
C.廣義的學校心理咨詢對象只包括學校中的教師和學生。
D.在實踐過程中小學生心理咨詢主要面向?qū)W生。
A.通過設立目標、評價、獎勵等外部手段激發(fā)小學生有學習動機
B.通過暈輪效應激發(fā)學習動機
C.使學生認識到知識的價值、幫助學生學會積極的歸因
D.鼓勵提問題、提高學生的自我效能感
A.解釋應能夠與來訪學生的思想方式相符合
B.最好的解釋是來訪學生的自我解釋
C.解釋的運用要適度
D.解釋的方式需要有個別差異
最新試題
教師在學生入學適應方面應該建立學生心理健康檔案。
雙方力量相當是欺負行為的特征。
說謊的要素傳遞者不認為它是虛假的。
最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。
生活環(huán)境方面不是小學生自卑心理的產(chǎn)生原因。
心理健康教育就是進行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。
人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。
小學生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。
現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關注從關心身心因素的制約發(fā)展為關注社會因素的影響。
學生是人的理解正確的是學生是完整的人。