A.電化教育
B.視覺教育
C.視聽教育
D.教育傳播
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A.課件目標分析
B.課件使用對象分析
C.開發(fā)成本估算
D.軟件性質分析
A.無損壓縮
B.輪擴圖像效果好
C.支持透明
D.支持動畫
A.問卷調查表是進行調查的工具之一，它的設計將直接影響到調查的結果
B.最基本的要求是簡潔大方，便于理解，方便填寫
C.如果用人工方式評價調查結果，要求相對低些
D.最好不要將將每個問題的答案都設計成選擇題的形式，提供盡可能多的答案
A.分析協(xié)作學習目標
B.分析協(xié)作學心任務
C.確定小組的基本結構
A.人力資源
B.設計的資源
C.非人力資源
D.利用的資源
最新試題
改革開放后，我國十分重視電化教育的應用研究，提出“三深入”，即深入學科、（）、和深入教學。
教育技術中常用光學媒體的設備是指（）
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
大多數CAI課件的寫作方法為（）
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現頁面間的超鏈接跳轉，這類設置超鏈接的方式是（）
電視攝像時，為了要表現某一龐大實驗裝置的完整結構，我們應該采用的拍攝景別是（）
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。