您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.是對人為人處事方面各種品質(zhì)的總稱
B.是體現(xiàn)人性善惡好壞的標(biāo)志
C.它是“人之為人”的本性
D.它既具有潛在性又具有現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)性
A.對德育具有理性認(rèn)識的價(jià)值
B.對德育具有理性指導(dǎo)價(jià)值
C.對德育具有重要的評估價(jià)值
D.對德育過程做出一定的診斷
A.尊重人、關(guān)心人、理解人和體諒人的教育
B.責(zé)任感的教育、創(chuàng)業(yè)進(jìn)取教育
C.康文明生活方式和心理品質(zhì)教育
D.遵守法紀(jì)的教育
A.方法的選擇和運(yùn)用,應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)的思想作指導(dǎo)
B.要注意研究和把握好制約方法有效性的因素
C.要處理好方法的繼承與創(chuàng)新的關(guān)系
D.要重視和發(fā)揮方法的整體效應(yīng)
A.尊重學(xué)生,不諷刺挖苦學(xué)生,不歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生
B.關(guān)心學(xué)生,把學(xué)生的痛苦或不幸以及他們各方面的良好發(fā)展放在心上
C.熱愛學(xué)生,對學(xué)生的發(fā)展給以全身心的投入
D.平等公正地對待學(xué)生,與學(xué)生保持民主、平等的師生關(guān)系
最新試題
所謂學(xué)生觀,即教師對學(xué)生的認(rèn)識。()
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
教育對個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()