單項選擇題通過形成新舊信息間的聯(lián)系，使新信息更有意義，從而促進對新信息的理解與記憶的策略是（）
A.組織策略
B.精加工策略
C.時間策略
D.元認知策略
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1.單項選擇題在指導(dǎo)幫助階段需要完成的任務(wù)是（）
A.追蹤調(diào)查
B.建立起積極的咨詢關(guān)系
C.了解對方的基本情況及存在的心理問題
D.制定咨詢目標、選擇咨詢方案和實施指導(dǎo)幫助
2.判斷題影響性摘要并非一定由咨詢教師做出。
最新試題
教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。
題型：判斷題
非理性信念不是常見的認知偏差。
題型：判斷題
家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。
題型：判斷題
伯恩斯的認知失真不包括心理過濾。
題型：判斷題
教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。
題型：判斷題
流體智力是后天獲得。
題型：判斷題
個體性別不是自我概念的影響因素。
題型：判斷題
小學(xué)班級心理活動課的評價要點是（）
題型：多項選擇題
心理健康教育就是進行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。
題型：判斷題
小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。
題型：判斷題