多項選擇題我國學者朱智賢把青少年期分為（）兩個階段。

A.初期
B.前期
C.后期
D.晚期


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1.多項選擇題抑郁是一種過度憂愁和傷感的情緒體驗，一般表現(xiàn)為（）等。

A.情緒低落
B.心境悲觀
C.自卑
D.覺得不能勝任學習和工作

2.多項選擇題個體心理發(fā)展充滿著（）矛盾的時期是青少年期。

A.獨立性
B.依賴性
C.自覺性
D.幼稚性

3.多項選擇題社會認知是指個體關于社會現(xiàn)象、社會關系等方面的人類自身事件的認知。它在內(nèi)容上主要包括（）。

A.情感的認知
B.個人的認知
C.社團內(nèi)部及社團之間各種社會關系的認知
D.人與人之間的各種雙邊關系的認知

4.單項選擇題（）認為人的品德甚至整個人格都是道德行為方式的總和，是人們各種行為習慣的最終產(chǎn)物。

A.精神分析學派
B.人本主義學派
C.行為主義學派
D.認知主義學派

最新試題

韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為，的歸因為分（）兩個維度。

題型：填空題

強迫觀念是指頭腦中反復出現(xiàn)，（）的固定觀念。

題型：填空題

與人的愉快情緒相聯(lián)系的認識（活動）傾向性是（）。

題型：填空題

保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲存，也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。

題型：填空題

運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。

題型：填空題

根據(jù)動機內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機或高尚的和低下的動機。根據(jù)動機持續(xù)作用的時間，可以劃分為近景性動機與遠景性動機。按動機在活動中的作用的大小分（）和輔助性動機。

題型：填空題

動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。

題型：填空題

影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。

題型：填空題

影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。

題型：填空題

影響注意廣度（范圍）的因素有客體復雜程度和客體間的關系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。

題型：填空題