判斷題幼兒園課程應(yīng)幫助兒童覺察自我，應(yīng)以兒童為中心，教師的任務(wù)主要是幫助兒童增強(qiáng)對(duì)變化的環(huán)境和對(duì)自己的理解，兒童在幼兒園的學(xué)習(xí)應(yīng)是一個(gè)愉快的過程。
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教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）
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簡(jiǎn)述園本課程的特征。
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簡(jiǎn)述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
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簡(jiǎn)述幼兒園開展游戲活動(dòng)所需的外部條件。
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簡(jiǎn)述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。
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以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）
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簡(jiǎn)述維果茨基理論對(duì)幼兒園課程的啟示。
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列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個(gè)核心問題。
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簡(jiǎn)述課程過程模式對(duì)幼兒園課程的影響。
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簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。
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