A.血緣家庭
B.普那路亞家庭
C.對(duì)偶家庭
D.一夫一妻制家庭
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A.夫妻關(guān)系
B.親子關(guān)系
C.兄弟姐妹關(guān)系
D.婆媳翁婿關(guān)系
A.應(yīng)關(guān)注孩子飲食的安全
B.應(yīng)關(guān)注孩子游玩的安全
C.應(yīng)關(guān)注孩子腦部的安全
D.應(yīng)關(guān)注孩子看電視的安全
A.生產(chǎn)
B.分配
C.交換
D.消費(fèi)
A.普遍性和穩(wěn)定性
B.靈活性和變化性
C.多樣性和創(chuàng)造性
D.個(gè)體性和區(qū)域性
E.科學(xué)性和規(guī)范性
A.及早教育原則
B.以身作則原則
C.利用家庭集體教育的原則
D.掌握分寸、尺度的原則
E.與社會(huì)生活想聯(lián)系的原則
最新試題
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析,具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是()
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是()。
不同的家庭,其基本情況以及需求等都不一樣,因此在對(duì)嬰幼兒家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)時(shí)不能一刀切,這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的()原則。
當(dāng)前家庭教育改革的內(nèi)容包括()。
《父母必讀》藝術(shù)的作者是前蘇聯(lián)教育家()。
簡(jiǎn)答各年齡段兒童家庭德育的任務(wù)和內(nèi)容。
以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是()
簡(jiǎn)述兒童社交性焦慮的識(shí)別。
簡(jiǎn)答家庭教育的性質(zhì)。
正確進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施要求。