A.道德認識
B.道德動機
C.道德評價
D.道德判斷
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A.品德
B.道德品質(zhì)
C.道德行為
D.道德情感
A.父親獨特的行為方式和態(tài)度是兒童是兒童性別化發(fā)展的基礎(chǔ)
B.父親性別行為榜樣的作用是促使兒童性別化健康發(fā)展的保證
C.父親作為社會力量的象征是推斷兒童性別發(fā)展的決定因素
D.沒有父親對兒童性別化發(fā)展會有不利影響
A.活動方式
B.父母
C.幼兒園
D.電視
A.性別差異行為上
B.性別相適行為上
C.社會性行為上
D.性別同一性行為
A.3-4歲
B.4-5歲
C.4-6歲
D.5-6歲
最新試題
參觀法，實踐法，行為練習法是學前兒童社會教育學習過程中的重要方法。
在幼兒園里幼兒園要對教師進行評價，教師要對幼兒進行評價，幼兒園管理者、教師和幼兒也進行自我評價，但教育行政部門不需要對幼兒園進行評價。
1919年成立的南京鼓樓幼兒園將“使幼兒漸漸習慣于社會生活，并練習幼兒建設(shè)本能和自發(fā)的活動”作為教育目的。
教育材料一般由一系列針對各種行為問題的小故事、兒歌、歌曲等教育內(nèi)容組成，可以通過各種教學、游戲、活動等途徑，對有問題幼兒乃至全體幼兒施加教育影響，提高幼兒認知水平，促進良好行為模式的建立。
社會領(lǐng)域旨在塑造兒童的社會能力和人格品質(zhì)，環(huán)境的熏陶是極為重要的，兒童的社會習性往往是在潛移默化的環(huán)境影響中習得的。
在設(shè)計與規(guī)劃社會領(lǐng)域的教育教學活動時，文化環(huán)境和精神氛圍的營造以及家庭教育的配合都是十分重要的。
活動的設(shè)計要從主題核心出發(fā)，整合各領(lǐng)域的內(nèi)容，同時也要注意活動的設(shè)計要有利于兒童對主題核心內(nèi)容的深化與內(nèi)化。
評價法是社會測量法中最主要的、最常用的一種方法。
在社會領(lǐng)域集體教學活動中，教師確定正確的，具體的教學目標，選擇兒童熟悉的，感興趣的內(nèi)容，根據(jù)兒童感知動作思維，具體形象思維的特點，創(chuàng)設(shè)合理的情境，激發(fā)兒童參與活動的動機，在兒童原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引起兒童的共鳴。
要達成能情感維度的目標可以運用示范-模仿、練習-反饋的方法進行。