單項(xiàng)選擇題我國古代思想家茍子的人性觀是()

A.性善論
B.性惡論
C.有善有惡
D.無所謂善惡


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1.單項(xiàng)選擇題管理心理學(xué)起源于()

A.17世紀(jì)初期
B.18世紀(jì)初期
C.19世紀(jì)初期
D.20世紀(jì)初期

2.單項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)中不屬于“老三論”的是()

A.系統(tǒng)論
B.信息論
C.協(xié)同論
D.控制論

3.單項(xiàng)選擇題教育管理心理學(xué)的研究對(duì)象是()

A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系及規(guī)律
B.教育管理活動(dòng)中人的心理現(xiàn)象及規(guī)律
C.教育管理活動(dòng)中人的一切行為及規(guī)律
D.教育管理活動(dòng)中人與物關(guān)系及規(guī)律

4.單項(xiàng)選擇題教育組織的識(shí)別形象特別強(qiáng)調(diào)在外觀上給人們留下()

A.部分印象
B.一般印象
C.大致印象
D.強(qiáng)烈印象

5.單項(xiàng)選擇題除具有一般組織的心理功能外,教育組織獨(dú)特的功能是()

A.目標(biāo)
B.權(quán)力
C.規(guī)范性
D.協(xié)調(diào)性

最新試題

VIE模式中激勵(lì)力量是哪些變量的乘積()

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)施計(jì)劃性變革,實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展干預(yù)包括哪些內(nèi)容()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列哪些屬于獲得性印象管理()

題型:多項(xiàng)選擇題

每個(gè)人都希望自己有個(gè)好的性格,社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為良好而成熟的性格應(yīng)該是能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛力,與環(huán)境建立和諧的關(guān)系,塑造良好的性格在人力資源管理中有著非常重要的意義。下列關(guān)于性格優(yōu)化正確的說法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于成長需要對(duì)工作幅度-工作滿意度的調(diào)節(jié)作用,下列說法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

在一個(gè)企業(yè)中員工的個(gè)性和氣質(zhì)各有不同,新近管理理論提倡針對(duì)員工個(gè)性特征和氣質(zhì)進(jìn)行個(gè)性化管理,以提高員工工作效率,下列描述中符合個(gè)性化管理的管理方式有()

題型:多項(xiàng)選擇題

小智今天去應(yīng)聘新崗位,為給面試官留下好印象,他不斷表達(dá)出自己是個(gè)很努力、很優(yōu)秀的人,并展示出過去工作經(jīng)歷中努力工作的例子,還順便提及自己在某項(xiàng)目中的卓越貢獻(xiàn),最后他還不忘表達(dá)對(duì)該公司的欣賞和仰慕。在這過程中小智使用了哪些印象管理方法()

題型:多項(xiàng)選擇題

激勵(lì)理論中強(qiáng)調(diào)工作本身的重要性,以及給員工帶來的挑戰(zhàn)性,成長機(jī)會(huì)和責(zé)任感的理論有()

題型:多項(xiàng)選擇題

小強(qiáng)剛剛畢業(yè)進(jìn)入一家外企工作,作為新人他要求自己每天第一個(gè)到公司,最后一個(gè)離開公司,每天忙忙碌碌,還去幫助前輩、主管做一些不在自己工作職責(zé)范圍內(nèi)的事情。因此他每天都睡不夠覺,生物鐘遭到了嚴(yán)重傷害。這幾天小強(qiáng)有時(shí)還會(huì)突然出現(xiàn)心跳過速,頭暈?zāi)X脹的情況。小強(qiáng)在工作中遭受到的壓力來源于()

題型:多項(xiàng)選擇題

當(dāng)員工感到壓力過大,他的身心健康可能受到損害。我們既可以從管理者的角度管理壓力,也可以從個(gè)人角度管理壓力,有效的壓力管理方案包括()

題型:多項(xiàng)選擇題