單項選擇題適當?shù)慕虒W媒體能有效地承載和傳遞教學信息。在教學傳播活動中，強調(diào)要選擇和開發(fā)那些“能夠創(chuàng)設或提供共同經(jīng)驗的教學媒體”，這是教學媒體選擇與開發(fā)的（）

A.抽象層次原理
B.共同經(jīng)驗律
C.最大價值律
D.科學性原理


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1.單項選擇題設計學生的評價量規(guī)時，需要注意很多要素，以下屬于考慮范圍的一項為（）

A.教師的專業(yè)水平
B.教學目標的側(cè)重點
C.學生的期末考試成績
D.量規(guī)指標描述的條數(shù)

2.單項選擇題設計量規(guī)時，需要注意很多要素，以下不屬于考慮范圍的一項為（）

A.教學目標和學生的水平
B.教學目標的側(cè)重點
C.學生的考試成績
D.量規(guī)指標描述的具體性和可操作性

3.單項選擇題上課時，如果要在自己制作的幻燈片中選擇一部分來放映，可以使用菜單“幻燈片放映”中的（）

A.設置放映方式命令
B.觀看放映命令
C.自定義放映
D.幻燈片切換命令

4.單項選擇題賞析“景”時，你排除的教學方法是（）

A.引導學生自己分析寫了哪些景物，景物的特點如何
B.教師逐句講解都寫了哪些景物以及景物的特點
C.教師適當補充圖片資料，引導學生進入詩歌意境
D.請學生想象描述景象

5.單項選擇題如果要改變文檔中文字的行與行之間的距離，應該使用下列哪一菜單項來設置？（）

A.使用【格式】菜單中的【字體】
B.使用【格式】菜單中的【樣式】
C.使用【格式】菜單中的【段落】
D.使用【格式】菜單中的【制位表】

最新試題

教育技術中常用光學媒體的設備是指（）

題型：單項選擇題

PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設置超鏈接的方式是（）

題型：單項選擇題

“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。

題型：判斷題

1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。

題型：單項選擇題

就資源的內(nèi)涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。

題型：判斷題

電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應該采用的拍攝景別是（）

題型：單項選擇題

改革開放后，我國十分重視電化教育的應用研究，提出“三深入”，即深入學科、（）、和深入教學。

題型：填空題

1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。

題型：判斷題

從“技術是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。

題型：單項選擇題

1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。

題型：單項選擇題