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A.教育資源是指適用于教育教學(xué)的物質(zhì)條件、社會條件、自然條件
B.學(xué)習(xí)資源是指可資學(xué)習(xí)之源,只包括支撐教學(xué)過程的各類軟件資料
C.當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時,則被稱為教學(xué)媒體
D.媒體成為教學(xué)媒體要具備兩個基本要素:用于儲存于傳遞以教學(xué)為目的的信息;用于教與學(xué)活動
A.量規(guī)是一個全新的名詞,其內(nèi)涵也是全新的
B.主要應(yīng)用于總結(jié)性評價
C.一般是以二維表格的形式呈現(xiàn)出來
D.主要應(yīng)用于客觀性知識的評價
A.教育技術(shù)實踐就是指在將信息技術(shù)附加于教學(xué)實踐中
B.在教學(xué)過程中運用了計算機或網(wǎng)絡(luò)就標(biāo)志著已經(jīng)掌握了教育技術(shù)
C.教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價的實踐
D.如何根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)者等方面的差異,有效選擇恰當(dāng)?shù)拿襟w或方法,以實現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化,這是教育技術(shù)已經(jīng)解決了的問題
A.相對評價
B.絕對評價
C.診斷性評價
D.形成性評價
最新試題
電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點是()
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
教學(xué)策略設(shè)計的過程中,應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運用于教學(xué)。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()