A.文字講稿
B.動態(tài)視頻
C.聲音片斷
D.幾張圖片
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A.學習目標
B.學習態(tài)度
C.學習方法
D.學習環(huán)境
A.利用鍵盤直接鍵入字符
B.先鍵入數(shù)字“8.75”,然后選擇【插入】菜單下的【特殊字符】命令,在彈出的【插入特殊符號】對話框中點擊【單位符號】選項卡,選中其中的符號“¥”,最后點擊【確定】確認插入
C.選鍵入數(shù)字“8.75”,然后開啟軟鍵盤,直接選中“¥”符號完成輸入
D.選鍵入數(shù)字“8.75”,然后選擇【插入】菜單下的【圖片】命令,在彈出的子菜單中選擇【來自文件夾】選項,然后選中“¥”符號完成輸入
A.將收集到的信息按一定的程序和方法進行整理、編制
B.將收集到的信息按照一定的程序和方法進行分類、分析
C.人們查找、識別、獲取信息資料的活動及過程
D.將收集、加工的信息資源運用到實踐中的過程和方法
A.最大價值律是指,要使教學媒體的價值最大化,就需要選擇那些教學功能強而且使用成本低的媒體
B.共同經(jīng)驗律是指,教學媒體所承載的內(nèi)容所提供的具體和抽象程度必須依據(jù)學生的不同水平而進行增減
C.抽象層次原理是指,要選擇老師和學生都曾經(jīng)使用過的教學媒體
D.最大價值律是指,要盡量使用價格最貴的教學媒體,以免浪費
A.教學策略具有靈活性,它指向具體的教學目標,不同的教學目標需要使用不同的教學策略
B.對于教學來說,小組教學形式適用于所有的情況
C.對于教學來說,集體授課教學形式總是最有效的
D.個別化學習的效果優(yōu)于小組教學
最新試題
教學策略設計的過程中,應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
需要是指對學生的()與學生的實際狀況之間的差異。
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
教育技術(shù)中常用光學媒體的設備是指()
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
1962年,教育心理學家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
改革開放后,我國十分重視電化教育的應用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。
就資源的內(nèi)涵來看,學習資源與教學資源是一致的,凡是可以作為教學資源的,都可以被用作學習資源供學生使用;學習資源也可以作為教學資源使用。
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應該采用的拍攝景別是()