單項選擇題人格是由多種成分構成的一個有機整體，具有內(nèi)在的一致性，受自我意識的調(diào)控。這指的人格特性是（）
A.獨特性
B.穩(wěn)定性
C.統(tǒng)合性
D.復雜性
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1.多項選擇題指出下列屬于人類所特有的社會性動機是（）
A.工作動機
B.交往動機
C.成就動機
D.成長動機
E.求偶動機
2.多項選擇題根據(jù)動機產(chǎn)生的源泉不同，可以將動機區(qū)分為（）
A.主導動機
B.從屬動機
C.內(nèi)在動機
D.外在動機
E.生理動機
3.多項選擇題根據(jù)需要的不同性質(zhì)，可以將動機分為（）
A.主導動機
B.從屬動機
C.社會性動機
D.外在動機
E.生理性動機
4.多項選擇題依據(jù)動機在行為中所起的作用不同，可將動機劃分為（）
A.主導動機
B.從屬動機
C.內(nèi)在動機
D.外在動機
E.生理動機
5.多項選擇題人們之所以要保持與他人的親密關系，其主要原因是（）
A.合作
B.情誼
C.歸屬
D.恐懼
E.先天
最新試題
識記是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機械識記、（）四類。
題型：填空題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。
題型：填空題
韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結果歸結為個人的能力、（）、運氣、工作任務難度四個因素。
題型：填空題
成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作，并努力達到完善地步的一種（）力量。
題型：填空題
教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
題型：填空題
隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
題型：填空題
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為，的歸因為分（）兩個維度。
題型：填空題
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
題型：填空題
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲存，也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
題型：填空題
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復雜程度和客體間的關系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。
題型：填空題