A.別人從阿拉伯隧道走過，然后告訴了尼摩船長
B.純粹是尼摩船長的猜測
C.尼摩船長偶然發(fā)現(xiàn)的
D.尼摩船長根據(jù)一些生物學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了推理，繼而進(jìn)行了試驗，證明了隧道的存在
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B.50
C.500
D.5000
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最新試題
這段故事寫英子在父母的關(guān)心下讀書寫字，而妞兒卻在父親的毒打下學(xué)習(xí)唱戲。英子的童年幸福美滿，妞兒的童年悲慘可憐。作者運用的是（）手法。
“對啦，對啦，我是來出恭的啦！””出恭“的意思是什么？（）
草叢里的那個人，最后一次見到英子，送給她的禮物是（）。
“我把鼻子頂著金魚缸向里看，金魚一邊游一邊嘴巴一張一張地在喝水，我的嘴也不由得一張一張地在學(xué)魚喝水。有時候金魚游到我的面前來，隔著一層玻璃，我和魚鼻子頂牛兒啦！”這段文字表達(dá)了英子的哪些特點？（）
關(guān)于宋媽的丈夫敘述正確的是（）
通過本篇的閱讀，我們知道了宋媽的兩個孩子命運是（）。
“沒關(guān)系，我把手表送給小桂子，她有了表就到一定時候回家了。”表現(xiàn)了（）
燕燕這兩天有點咳嗽，您還是拿鴨兒梨燉冰糖給她吃；英子的毛窩我?guī)Щ厝プ?，有人上京就給捎了來；珠珠的襪子都該補(bǔ)了。還有，……我看我還是……唉！”宋媽的話沒有說完，就不說了。最后一個省略號，宋媽有沒有說完的話，根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，你覺得這個地方應(yīng)該補(bǔ)充上什么話是合適的？（）
默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。運用了什么描寫？（）
英子家在那條胡同里第幾個門？（）