A.成熟
B.物體經(jīng)驗(yàn)
C.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
D.個(gè)體經(jīng)驗(yàn)
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A.職業(yè)中學(xué)
B.初級(jí)學(xué)院
C.本科生教育
D.研究生教育
A.杜威
B.皮亞杰
C.維果茨基
D.加德納
A.發(fā)展和諧的人格
B.促進(jìn)身體的發(fā)展
C.發(fā)展幼兒的表達(dá)能力
D.增強(qiáng)幼兒的道德
A.進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)
B.佩里學(xué)前教育研究計(jì)劃
C.開(kāi)端計(jì)劃
D.幼兒智力開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)
A.小型
B.多樣
C.靈活
D.家庭化
最新試題
1952年我國(guó)教育部頒發(fā)的《師范學(xué)校暫行規(guī)程》規(guī)定：師范學(xué)校不得附設(shè)幼兒師范科、師范速成班、短期師資培訓(xùn)班等。
皮亞杰認(rèn)為為兒童確立教育的目的是社會(huì)的職責(zé)。
歐文反對(duì)兒童公有公育。
國(guó)幼兒園教師是國(guó)家公職人員。
馬丁·路德倡導(dǎo)平等教育，主張政府應(yīng)強(qiáng)制要求孩子上學(xué)，無(wú)論男孩還是女孩，貧窮還是富有家庭的孩子，都有必要接受教育。
柏拉圖強(qiáng)調(diào)教育的最高目標(biāo)是“智德統(tǒng)一”。
“心未濫而先諭教，則化易成也”這句話出自漢代的班固《賈誼集》，意思是趁孩子的心靈純潔的時(shí)候就給予教育，他就容易學(xué)成。
雅典重視文化教育，不僅培養(yǎng)會(huì)打仗的士兵，還培養(yǎng)有文化知識(shí)的政治家、思想家和精明能干的工商業(yè)管理人員，還強(qiáng)調(diào)德智體美等各方面的發(fā)展。
1904年，湖北幼稚園聘請(qǐng)日本保姆戶野美知惠為園長(zhǎng)，她擬定了《湖北幼稚園開(kāi)辦章程》，按此章程規(guī)定，幼稚園“養(yǎng)學(xué)并重”。
赫爾巴特是反對(duì)體罰的。