單項選擇題1969年，法國嘗試的“合科教學(xué)”將各科知識分成（）綜合性課程。

A.基礎(chǔ)學(xué)科、知識學(xué)科、體育、實驗科學(xué)、藝術(shù)教育幾大類
B.人文學(xué)科、自然學(xué)科、體育、活動課程、藝術(shù)教育幾大類
C.技能學(xué)科、知識學(xué)科、體育、實驗科學(xué)、藝術(shù)教育幾大類
D.基礎(chǔ)學(xué)科、研究學(xué)科、體育、實用科學(xué)、藝術(shù)教育幾大類


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1.單項選擇題19世紀末美國興起的進步主義教育思潮的思想來源是（）。

A.實證主義哲學(xué)思想在教育上的應(yīng)用
B.實用主義哲學(xué)思想在教育上的應(yīng)用
C.存在主義哲學(xué)思想在教育上的應(yīng)用
D.古典實在主義哲學(xué)思想在教育上的應(yīng)用

3.單項選擇題我國“五四”前后興起的平民教育運動的重點（）。

A.一直在城市
B.一直在農(nóng)村
C.20年代前在農(nóng)村，20年代起轉(zhuǎn)向城市
D.20年代前在城市，20年代起轉(zhuǎn)向農(nóng)村

4.單項選擇題英國近代教育家赫伯特·斯賓塞對教育的貢獻突出表現(xiàn)在（）上。

A.實科教育理論
B.自然教育論
C.和諧教育論
D.生活教育論

5.單項選擇題黃炎培等主張在救濟貧困和教育上要“教先于養(yǎng)”，意思是（）。

A.救濟貧困并不重要，教育才是重要的
B.救濟貧困固然重要，通過教育讀書識字更為重要
C.救濟貧困固然重要，通過教育學(xué)會生存自救更為重要
D.關(guān)鍵不在于救濟眼前的貧困，而在于通過教育使國人學(xué)會自救并濟世強國