A.《傅雷家書》
B.《訓子語》
C.《顏氏家訓》
D.《傳習錄》
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A.《欽定學堂章程》
B.《奏定學堂章程》
C.《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》
D.“壬寅學制”
A.軍事體育
B.生活常規(guī)
C.道德教育
D.知識教育
A.1922年
B.1903年
C.1912年
D.1904年
A.統(tǒng)治人才
B.商人
C.思想家
D.雄辯家
A.1932年
B.1936年
C.1930年
D.1933年
最新試題
皮亞杰認為為兒童確立教育的目的是社會的職責。
1986年底，對于不具備國家合格學歷的幼兒園教師，規(guī)定應參加《教材教法考核合格證書》和《專業(yè)合格證書》考試。
美國開端計劃顯著促進了幼兒的智力、語言、社會情感等方面的發(fā)展。
雅典重視文化教育，不僅培養(yǎng)會打仗的士兵，還培養(yǎng)有文化知識的政治家、思想家和精明能干的工商業(yè)管理人員，還強調(diào)德智體美等各方面的發(fā)展。
1952年我國教育部頒發(fā)的《師范學校暫行規(guī)程》規(guī)定：師范學校不得附設(shè)幼兒師范科、師范速成班、短期師資培訓班等。
20世紀80年代，我國還出現(xiàn)了一種新穎的幼兒教育機構(gòu)，即職業(yè)高中幼師班。
國幼兒園教師是國家公職人員。
中國的蒙養(yǎng)院采用的是日本的一套體制，顯示出極大的半殖民地半封建教育的特點。
1904年，湖北幼稚園聘請日本保姆戶野美知惠為園長，她擬定了《湖北幼稚園開辦章程》，按此章程規(guī)定，幼稚園“養(yǎng)學并重”。
斯巴達強調(diào)從7歲開始就對兒童進行吃苦耐勞、強健體魄的教育，為國家培養(yǎng)勇敢、堅韌、順從、愛國的人才。