單項(xiàng)選擇題對(duì)說(shuō)話者點(diǎn)頭示意或發(fā)出表示自己在傾聽(tīng)的簡(jiǎn)短聲音，這是有效傾聽(tīng)的技巧中的（）

A.記憶
B.理清溝通者的需要和情感
C.理清談話內(nèi)容
D.反饋


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)人才來(lái)說(shuō)，理解和信任比什么都重要，這說(shuō)明開(kāi)發(fā)人才創(chuàng)造力要求領(lǐng)導(dǎo)者（）

A.富有創(chuàng)造精神
B.要有容錯(cuò)的胸襟
C.珍視人才力量
D.優(yōu)化創(chuàng)造環(huán)境

2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰就罰，這是進(jìn)行激勵(lì)時(shí)的什么技巧（）

A.先教后用激勵(lì)技巧
B.公平激勵(lì)技巧
C.適度激勵(lì)技巧
D.適時(shí)激勵(lì)技巧

3.單項(xiàng)選擇題大愛(ài)管理最基本的實(shí)現(xiàn)途徑是（）

A.對(duì)下屬的尊重
B.時(shí)常與下屬進(jìn)行交流
C.培育成員的誠(chéng)愛(ài)精神
D.對(duì)下屬的關(guān)心

4.單項(xiàng)選擇題從激勵(lì)的手段看，最好的激勵(lì)方式是（）

A.威脅的激勵(lì)
B.獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)
C.個(gè)人發(fā)展的激勵(lì)
D.關(guān)系型的激勵(lì)

5.單項(xiàng)選擇題從激勵(lì)的對(duì)象分團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方式包括（）

A.效率型
B.獎(jiǎng)勵(lì)型
C.發(fā)展型
D.安全型

最新試題

團(tuán)隊(duì)處在成立期時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員表現(xiàn)出來(lái)的特征是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員在相互合作的過(guò)程中，為實(shí)現(xiàn)各自的人生價(jià)值，并為完成團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)會(huì)形成一種意識(shí)文化，這就是（）

題型：填空題

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的震蕩期，最重要的是要安撫人心。

題型：判斷題

（）是企業(yè)永遠(yuǎn)為之奮斗希望達(dá)到的圖景，是一種意愿的表達(dá)，概括了企業(yè)的未來(lái)目標(biāo)、使命及核心價(jià)值。

題型：填空題

團(tuán)隊(duì)是充滿相互信任的群體，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)和采?。ǎ┓绞?。

題型：填空題

創(chuàng)造性思維是與智力相關(guān)的。（）

題型：判斷題

我國(guó)的改革開(kāi)放30年來(lái)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和科學(xué)進(jìn)步的巨大步伐在相當(dāng)程度上改變了世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)格局。（）

題型：判斷題

20世紀(jì)80年代流行的一種名為質(zhì)量圈的問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)。在質(zhì)量圈模型中，不屬于團(tuán)隊(duì)成員的權(quán)限的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有合乎所有團(tuán)隊(duì)成員意愿的共同奮斗目標(biāo)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的特點(diǎn)是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)是由致力于共同的宗旨和績(jī)效目標(biāo)、承擔(dān)一定職責(zé)、技能互補(bǔ)的（）成員組成的群體。

題型：填空題