A.初級(jí)概念
B.二級(jí)概念
C.不易下定義概念
D.易下定義概念
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.抽象、假設(shè)、驗(yàn)證、選擇
B.選擇、抽象、假設(shè)、驗(yàn)證
C.抽象、選擇、假設(shè)、驗(yàn)證
D.假設(shè)、驗(yàn)證、抽象、選擇
A.初級(jí)概念
B.具體概念
C.日常概念
A.具體概念
B.初級(jí)概念
C.關(guān)系概念
D.日常概念
A.概念的可用性
B.概念的可學(xué)性
C.概念的明晰性
D.概念的定義
A.某種事物或其特性
B.肯定實(shí)例
C.一類事物或其特性
D.否定實(shí)例
最新試題
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采?。ǎ?/p>
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。（）
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。（）
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
有人喜歡周末在家聽(tīng)古典音樂(lè)。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）