單項選擇題學習策略教學的首要環(huán)節(jié),也是最困難的一步是()
A.教師是否真正掌握了學習策略
B.通過分析具體的學習任務,確定所必需的學習策略及其執(zhí)行方式
C.如何將學習策略以外顯的、程序性的方式傳授給學生
D.是否能找到有效的、現(xiàn)成的學習策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題群集策略屬于()。
A.記憶策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.閱讀理解策略
2.單項選擇題小學生分析把握應用題中的各種數(shù)量關系的解析策略一般包括()。
A.讀、提、選、找
B.讀、提、判、找
C.提、判、選、找
D.提、讀、判、找
3.單項選擇題應用題解題策略屬于()。
A.元認知策略
B.閱讀理解策略
C.一般解題策略
D.具體解題策略
4.單項選擇題閱讀理解策略是()
A.單一性策略
B.綜合性策略
C.元認知策略
D.解決問題策略
5.單項選擇題閱讀完某段文章后,學生問自己:“我理解了嗎?”“這一段講的是什么內容?”“我能記住嗎?”這是屬于()。
A.概括策略的應用
B.元認知策略的應用
C.閱讀理解策略的應用
D.問題解決策略的應用
最新試題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有()。
題型:多項選擇題
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
題型:單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在()。
題型:單項選擇題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題