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判斷題科學(xué)研究是從已知探索未知從而獲得新知的過程。

1.判斷題高校教學(xué)內(nèi)容的前沿性是指教師向?qū)W生介紹本學(xué)科最新的科研成就，各種流派和學(xué)術(shù)觀點以及學(xué)科需要進一步研究和探討的問題。

2.判斷題科學(xué)主義課程觀提倡螺旋式課程組織及發(fā)現(xiàn)法教學(xué)。

3.判斷題作為一種課程思潮，永恒主義課程觀忽視了科技發(fā)展綜合性的一面，堅持課程內(nèi)容狹窄的專門化。

4.判斷題教育方針是高校最高層次的培養(yǎng)目標(biāo)，是一種反映一定時期社會價值觀念的、具有普遍指導(dǎo)意義的育人標(biāo)準(zhǔn)。

5.判斷題高等教育是以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標(biāo)的教育。