A.艾利康寧
B.利昂杰夫
C.維果斯基
D.霍爾
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A.0~2歲
B.2~7歲
C.2~4歲
D.7~11歲
A.弗洛伊德
B.格魯斯
C.皮亞杰
D.斯賓塞
A.維果茨基
B.福祿貝爾
C.斯賓塞
D.格魯斯
A.促進(jìn)幼認(rèn)知的發(fā)展
B.有助于幼兒身體機(jī)能的成長(zhǎng)和發(fā)展
C.促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展
D.有助于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人品質(zhì)
E.促進(jìn)幼兒人際交往能力的提升
F.有助于培養(yǎng)幼兒積極的情緒情感
A.豐富幼兒的生活印象
B.確定主題
C.分配角色
D.組織練習(xí)和試演
最新試題
游戲《好玩的彩虹傘》中對(duì)幼兒游戲體驗(yàn)的關(guān)注最為重要。
通過讓幼兒機(jī)械背誦相鄰數(shù)口訣的方法，能幫助幼兒真正建立相鄰數(shù)的概念，同時(shí)可以通過游戲來鞏固已經(jīng)建立的相鄰數(shù)的概念。
教師設(shè)計(jì)了“觸摸辯物”的游戲，請(qǐng)問該游戲?qū)儆谝韵履姆N類型？（）
智力游戲的組織形式有（）等多種形式。
以課題為依據(jù)對(duì)玩具進(jìn)行分類，包括（）。
教師應(yīng)根據(jù)以下（）要求選擇或設(shè)計(jì)合適的智力游戲。
分類游戲材料，小班益智區(qū)可投放（）材料。
民間游戲伴隨且來源于人們的日常生活，同時(shí)民間游戲又影響著人們的生活，對(duì)人們的社會(huì)生活發(fā)揮著重要的作用。
教師對(duì)建構(gòu)活動(dòng)正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：建筑物是否整齊、美觀，運(yùn)用的材料是否合適、多樣，擺設(shè)的位置是否合理，是否有與眾不同之處，全體組員是否團(tuán)結(jié)合作。
音樂欣賞需要借助哪些音樂媒介完成音樂欣賞的綜合性教學(xué)？（）