問答題小學(xué)幾何學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)從活動(dòng)的特征可以如何描述?

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以下關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于學(xué)生的數(shù)學(xué)概念的發(fā)展規(guī)律表述錯(cuò)誤的是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

設(shè)計(jì)概率和數(shù)據(jù)相結(jié)合的游戲不僅能激發(fā)兒童的思維,還能促進(jìn)兒童策略性知識(shí)的形成。就是說任何形式的游戲都有助于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)生,應(yīng)該讓學(xué)生每天用玩游戲代替學(xué)習(xí)。

題型:判斷題

回答9+2=?對(duì)一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生來說,可能是一個(gè)問題解決過程,而對(duì)一個(gè)中學(xué)生來說,就不是問題解決。

題型:判斷題

下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)常用方法表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

所謂問題解決就是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)注兒童對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷就是說盡可能地用一些活動(dòng)來增加學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)。例如,對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來說,可以通過列表的方式來體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的意義。

題型:判斷題

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本模式不包括以下哪個(gè)環(huán)節(jié)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

問題解決是以目標(biāo)定向的,目的是為求得問題的答案。

題型:判斷題

以下關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)原則表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題