單項選擇題幫助學生從消極的情緒中恢復過來，屬于（）
A.情緒認知
B.情緒表達
C.情緒體驗
D.情緒管理
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1.單項選擇題當老師看到學生的成績有進步，但同時發(fā)現(xiàn)有一個錯題犯過多次了，在這個情景下，老師的反應是先指出了錯誤的重復出現(xiàn)，這是什么類型的安撫形式（）
A.正性無條件安撫
B.正性有條件安撫
C.負性有條件安撫
D.負性無條件安撫
2.多項選擇題以下這幾種順序不同的方式，會帶給學生很不一樣的感受，容易使學生獲得好感受的前兩位選擇是（）
A.先給予負性有條件的安撫，再加強給予正性的有條件安撫和正性無條件安撫
B.全部給予正性有條件和正性無條件的安撫
C.只給予負性有條件的安撫
D.先給予正性有條件或無條件安撫，再加重給予負性有條件的安撫
3.單項選擇題以下關(guān)于“批評與表揚”的說法中，哪些是錯誤的（）
A.對某種行為方式既不表揚，也不批評，是弱化方式
B.批評，表揚都是強化方式
C.表揚是強化方式，批評是弱化方式
D.批評是強化方式，表揚是弱化方式
4.單項選擇題心理健康教育的隱性課程形式是指（）
A.學校教育環(huán)境的設(shè)置
B.心理健康教育學科課程
C.學校的文化氛圍
D.心理健康教育活動課程
5.單項選擇題要有效整合校外資源，需要做到（）
A.普及心理教育的新觀念
B.家庭教育資源的整合
C.社區(qū)教育資源的整合
D.以上都是