單項選擇題在思維訓練課中,老師讓大家列舉紐扣的用處,小麗只想到扣衣服,卻想不到其他用途,這種現(xiàn)象屬于()。
A.功能變通
B.功能固著
C.功能轉(zhuǎn)換
D.功能遷移
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1.單項選擇題許多發(fā)明創(chuàng)造的靈感都來源于日常生活中的現(xiàn)象,如魯班造鋸,瓦特發(fā)明蒸汽機。這種現(xiàn)象是()。
A.問題情境
B.功能固著
C.原型啟發(fā)
D.心理定勢
2.單項選擇題看到“杯子”就想到是喝水用的,而沒有想到“杯子”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是()。
A.問題情境
B.功能固著
C.原型啟發(fā)
D.心理定勢
3.單項選擇題由先前活動形成的影響當前問題解決的一種心理準備狀態(tài)是()。
A.問題情境
B.功能固著
C.原型啟發(fā)
D.心理定勢
4.單項選擇題下列量表中不是以創(chuàng)造性個性為指標編制的是()。
A.高夫編制的“修飾詞檢查創(chuàng)造性個性量表”
B.托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗
C.托蘭斯編制的“你是哪一種人”量表
D.里姆和戴維斯編制的“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性才能的團體調(diào)查表”
5.單項選擇題西方心理學界普遍認為對創(chuàng)造性開展測量學的研究是以下列哪位心理學家在美國心理學會上所作的主席演說為標志的?()
A.高爾頓
B.吉爾福特
C.托蘭斯
D.高夫
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()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預期和()
題型:單項選擇題
心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。
題型:單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
題型:單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()
題型:單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
從學習遷移視角看,為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升,大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)()
題型:單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
題型:單項選擇題
教師認為,自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的()
題型:單項選擇題
在學習過程中,有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()
題型:單項選擇題