單項選擇題在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。
A.教學監(jiān)控能力
B.教學反思能力
C.教師的威嚴
D.師愛
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1.單項選擇題（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。
A.教學反思
B.教學監(jiān)控
C.教學計劃
D.教學設計
2.單項選擇題（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。
A.教學反思
B.教學監(jiān)控
C.教學計劃
D.教學設計
3.單項選擇題下列不屬于教師教學反思成分的是（）。
A.認知成分
B.思維成分
C.批判成分
D.教師的陳述
4.單項選擇題如果教師喜歡某些學生，對他們抱有較高期望，經(jīng)過一段時間，學生感受到教師的關懷、愛護和信任，會更加自尊、自信、自愛、自強，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說明（）
A.師愛具有激勵功能
B.師愛具在感化功能
C.師愛具有調節(jié)功能
D.師愛具有榜樣功能
5.單項選擇題教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。
A.教學
B.參與學校管理
C.科學研究
D.建立良好的師生關系
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有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結果預期和（）
題型：單項選擇題