A.導(dǎo)向作用
B.激勵(lì)作用
C.調(diào)整作用
D.評(píng)價(jià)作用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.太學(xué)
B.1898
C.國子學(xué)
D.京師大學(xué)堂
A.認(rèn)知性遺忘
B.干擾性遺忘
C.動(dòng)機(jī)性遺忘
D.消退性遺忘
A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
C.人本主義學(xué)習(xí)理論
D.本能主義學(xué)習(xí)理論
A.了解教育事實(shí)
B.驗(yàn)證因果關(guān)系
C.梳理知識(shí)體系
D.解決實(shí)際問題
A.關(guān)注非預(yù)期效果
B.堅(jiān)持價(jià)值取向多元化
C.以“對(duì)話”為主要手段
D.采用“共同建構(gòu)”的方法
最新試題
（）不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
影響教師效能感的因素不包括（）
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進(jìn)行。
卡耐基曾說過：“當(dāng)我們想要去改變別人的時(shí)候，為什么不用贊美代替責(zé)備呢？縱然下屬只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們也應(yīng)該贊美他，只有這樣才能激勵(lì)他，讓他不斷地改進(jìn)自己?！边@主要體現(xiàn)了（）
“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和（）
“學(xué)為人師，行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）
由一些觀點(diǎn)、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是（）
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）