A.聯(lián)系方式
B.主要關(guān)系
C.重要關(guān)系
D.關(guān)鍵關(guān)系
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A.一生職業(yè)
B.職業(yè)理想
C.工作目標(biāo)
D.職業(yè)目的
A.支持和理解
B.關(guān)心和幫助
C.關(guān)心和尊重
D.理解和交流
A.類型
B.學(xué)歷
C.水平
D.技能
A.世界觀
B.學(xué)生觀
C.人生觀
D.價(jià)值觀
A.學(xué)生觀
B.世界觀
C.人生觀
D.價(jià)值觀
最新試題
認(rèn)為學(xué)生是“白板”，教師可以在上面任意涂抹，忽視了教育對(duì)象是有主觀能動(dòng)性的生命個(gè)體，容易造成教師對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的過多控制甚至戕害。
教師職業(yè)道德也是一種強(qiáng)有力的教育因素和教育手段。
教師職業(yè)道德制約著教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教育事業(yè)的發(fā)展。
教育工作是培養(yǎng)人的工作，其所培養(yǎng)的對(duì)象是活生生的人，他們具有人的復(fù)雜性、可塑性等諸多特性，缺少主動(dòng)性。
對(duì)于從事職業(yè)教育的教師來說，就是首先要做好人，為學(xué)生日后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生可以通過各種渠道獲得教師尚不了解的知識(shí)和信息，教師不再是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的惟一來源。
教師專業(yè)化發(fā)展就是使教師的教育教學(xué)工作從一種職業(yè)或行業(yè)向一種專業(yè)發(fā)展，包括（），使教師成為終身發(fā)展的專業(yè)工作者。
職業(yè)教育教師的專業(yè)化發(fā)展大致可分為（）主要階段。
國(guó)內(nèi)外大量研究表明，優(yōu)秀教師的“先天素質(zhì)”對(duì)他們?nèi)蘸蟮淖吭奖憩F(xiàn)起著絕對(duì)作用。
職業(yè)教育教師要使自己的作用發(fā)揮到最佳狀態(tài)，就必須具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。