單項選擇題職業(yè)學(xué)校學(xué)生常有挫折感、自卑感,職業(yè)學(xué)校學(xué)生渴望受到教師的()。
A.支持和理解
B.關(guān)心和幫助
C.關(guān)心和尊重
D.理解和交流
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1.單項選擇題職業(yè)學(xué)校學(xué)生與普通學(xué)校學(xué)生相比,他們之間的智力差異是主要()差異。
A.類型
B.學(xué)歷
C.水平
D.技能
2.單項選擇題()影響、決定著教師對待學(xué)生的態(tài)度和方法,對學(xué)生的發(fā)展方向也會產(chǎn)生深刻的影響。
A.世界觀
B.學(xué)生觀
C.人生觀
D.價值觀
3.單項選擇題職業(yè)教育教師要更好地完成自己的使命,就必須對學(xué)生的特性有正確的認(rèn)識,即必須具有正確的()。
A.學(xué)生觀
B.世界觀
C.人生觀
D.價值觀
4.單項選擇題在教育教學(xué)過程中,還要幫助學(xué)生確立科學(xué)的(),使他們有一個明確的政治方向和崇高的精神境界。
A.理想觀和價值觀
B.理想觀和人生觀
C.世界觀和人生觀
D.世界觀和價值觀
5.單項選擇題教師在工作之始就必須明確自己工作的()是什么。
A.性質(zhì)
B.特點
C.標(biāo)準(zhǔn)和要求
D.根本任務(wù)
最新試題
我國優(yōu)秀教師的階段性成長規(guī)律中“站住腳”階段是形成經(jīng)驗和技能階段。
題型:判斷題
“教書”與“育人”分別實施。
題型:判斷題
人是身心統(tǒng)一體,生理與心理之間總是相互影響的。生理疾病容易誘發(fā)心理疾病,反之亦然。要增進(jìn)學(xué)生的身心健康,教師自己首先必須擁有健康的身心。
題型:判斷題
愛學(xué)生才能教育學(xué)生。
題型:判斷題
學(xué)生提出的問題,不會給教師以啟示。
題型:判斷題
學(xué)生可以通過各種渠道獲得教師尚不了解的知識和信息,教師不再是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的惟一來源。
題型:判斷題
職業(yè)教育教師必須克服鄙薄職業(yè)教育的觀念,擁有熱愛職業(yè)教育的思想感情,積極獻(xiàn)身于職業(yè)教育事業(yè)。
題型:判斷題
對于從事職業(yè)教育的教師來說,就是首先要做好人,為學(xué)生日后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
題型:判斷題
國內(nèi)外大量研究表明,優(yōu)秀教師的“先天素質(zhì)”對他們?nèi)蘸蟮淖吭奖憩F(xiàn)起著絕對作用。
題型:判斷題
教師職業(yè)道德也是一種強(qiáng)有力的教育因素和教育手段。
題型:判斷題