判斷題在促進學習者掌握職業(yè)知識、技能的同時，還應為他們今后進一步接受終身教育奠定各方面的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
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高等職業(yè)技術(shù)師范學院（大學）、科技師范學院、工程技術(shù)師范學院的辦學特色是（）相結(jié)合。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育體系是指一個國家（或地區(qū)）大教育系統(tǒng)中的各種教育要素的有機組合。
題型：判斷題
職業(yè)教育體系受一定社會的經(jīng)濟和技術(shù)發(fā)展水平制約，并隨著經(jīng)濟技術(shù)的變化和普通教育的普及程度的提高而不斷完善。
題型：判斷題
按教育內(nèi)容和培養(yǎng)目標劃分，教育體系分為普通教育體系、成人教育體系。
題型：判斷題
普通職業(yè)學校教育系統(tǒng)包括初等、中等、高等職業(yè)教育系統(tǒng)。
題型：判斷題
現(xiàn)代人才結(jié)構(gòu)系列，每一系列人才內(nèi)部又可以從低到高分成不同層次，各個系列人員之間互有交叉，每一系列內(nèi)部不同層次之間相互銜接。
題型：判斷題
中等職業(yè)學校教育主要招收應屆初中畢業(yè)生，學制一般三至四年，以三年居多。
題型：判斷題
職業(yè)培訓根據(jù)培訓對象、培訓內(nèi)容的不同，職業(yè)培訓還可以分為（）職業(yè)培訓。
題型：多項選擇題
我國現(xiàn)行的職業(yè)教育體系具有（）等特點。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育應建成職前、職后相互銜接，（）相互銜接的體系。
題型：多項選擇題