判斷題理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)共同構(gòu)成了職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作，二者相輔相成、緊密相關(guān)。
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中小學(xué)教師選擇教學(xué)方法要根據(jù)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
課外校外教育活動(dòng)的特點(diǎn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)新知識(shí)，首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解，而不是強(qiáng)調(diào)記憶。
題型：判斷題
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要轉(zhuǎn)變他主性、被動(dòng)性學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程。
題型：判斷題
素質(zhì)教育的價(jià)值取向是使學(xué)生成為一個(gè)完整的人。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)較長材料時(shí)，材料的開端和末尾部分一般遺忘較少，而材料中間部分遺忘較多。
題型：判斷題
“義務(wù)”教育中的“義務(wù)”是指學(xué)生本人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
題型：判斷題
能回憶一定能再認(rèn)，能再認(rèn)一定能回憶。（）
題型：判斷題
正面教育就是對學(xué)生只能表揚(yáng)，不能批評(píng)。
題型：判斷題
經(jīng)驗(yàn)、情緒狀態(tài)、動(dòng)機(jī)、興趣、需要等都會(huì)影響知覺的選擇性。
題型：判斷題