判斷題“教書”與“育人”分別實施。
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“教書”與“育人”分別實施。
題型：判斷題
人是身心統(tǒng)一體，生理與心理之間總是相互影響的。生理疾病容易誘發(fā)心理疾病，反之亦然。要增進學生的身心健康，教師自己首先必須擁有健康的身心。
題型：判斷題
教師為了避免學生對抗、逃避等不合作表現(xiàn)，就必須放棄諸如斥責、諷刺、挖苦，甚至辱罵和體罰等對待學生的錯誤手段。
題型：判斷題
教師專業(yè)化發(fā)展就是使教師的教育教學工作從一種職業(yè)或行業(yè)向一種專業(yè)發(fā)展，包括（），使教師成為終身發(fā)展的專業(yè)工作者。
題型：多項選擇題
教師作為社會文明的傳播者、人類靈魂的工程師，對社會的發(fā)展起著基礎作用。
題型：判斷題
職業(yè)教育教師必須克服鄙薄職業(yè)教育的觀念，擁有熱愛職業(yè)教育的思想感情，積極獻身于職業(yè)教育事業(yè)。
題型：判斷題
教師通過教學活動提高學生的思想覺悟，樹立良好風氣，不包括精神文明和政治文明建設。
題型：判斷題
教師成為學生可以信賴的朋友，不利于學生人格的健全發(fā)展。
題型：判斷題
對于從事職業(yè)教育的教師來說，就是首先要做好人，為學生日后走上工作崗位打下堅實的基礎。
題型：判斷題
職業(yè)教育教師是指在各級各類職業(yè)學校中從事教育教學工作的人員，是現(xiàn)代教師隊伍的一個重要組成部分。
題型：判斷題