單項選擇題最早實行選修制的國家是()
A.英國
B.美國
C.德國
D.法國
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1.單項選擇題選修制度最初確立是在()
A.小學
B.中學
C.大學
D.研究生教育
2.單項選擇題()最有利于學生的個性發(fā)展。
A.必修課程
B.選修課程
C.經(jīng)驗課程
D.綜合課程
3.單項選擇題最典型的綜合課程是()
A.自然
B.語文
C.體育
D.數(shù)學
4.單項選擇題“活動課程”有時也稱為()
A.必修課程
B.選修課程
C.經(jīng)驗課程
D.綜合課程
5.單項選擇題最先出現(xiàn)的活動課程形態(tài)是()
A.經(jīng)驗自然主義活動課程
B.浪漫自然主義活動課程
C.人本主義活動課程
D.存在主義活動課程
最新試題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自()
題型:單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質特點是()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求,從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種?()
題型:單項選擇題