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單項(xiàng)選擇題由于情感態(tài)度價(jià)值觀領(lǐng)域內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)在教材中體現(xiàn)出滲透性、漸進(jìn)性與整體性，教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)主要依靠（）教學(xué)法。

A.實(shí)驗(yàn)
B.講授
C.活動(dòng)
D.演示

1.單項(xiàng)選擇題美國(guó)小學(xué)科學(xué)教育中十分流行的“概念圖”教學(xué)正是對(duì)（）的意義學(xué)習(xí)概念和布魯納結(jié)構(gòu)主義理論的一個(gè)很成功的運(yùn)用。

A.杜威
B.皮亞杰
C.維果茨基
D.奧蘇貝爾

2.單項(xiàng)選擇題三種主要的方法：（）、檔案袋評(píng)價(jià)法、量表評(píng)價(jià)法。

A.常模評(píng)價(jià)法
B.書(shū)面評(píng)價(jià)法
C.達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)法
D.表現(xiàn)評(píng)價(jià)法

3.單項(xiàng)選擇題“濕度對(duì)面包上霉菌繁殖的影響”實(shí)驗(yàn)中，因變量是（）。

A.改變濕度
B.霉變情況
C.面包發(fā)霉了
D.濕度

4.單項(xiàng)選擇題“學(xué)生體重對(duì)彈跳高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，因變量是（）。

A.性別
B.地面的質(zhì)量
C.（彈跳）高度
D.體重

5.單項(xiàng)選擇題“指導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)”教學(xué)模式的創(chuàng)始人為美國(guó)著名哲學(xué)家、心理學(xué)家和教育學(xué)家（）。

A.赫爾巴特
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納