判斷題活動材料是指能更好地使課堂教學(xué)目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)的物質(zhì)化材料,如實物、標(biāo)本、投影、模型等。
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前概念的形成原因包括()。
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關(guān)于“果實的結(jié)構(gòu)”,錯誤的一項是()。
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布盧姆認知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有()。
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在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中,其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是()。
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“記憶”是認知過程的一個維度,具體包括()。
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“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中,自變量是()。
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下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì),正確的有()。
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下列各項中,屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有()。
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關(guān)于“激進的建構(gòu)主義”的表述,正確的有()。
題型:多項選擇題
科學(xué)精神的內(nèi)涵包括()。
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