A.生物體是由細(xì)胞組成的
B.物體可以對(duì)一定距離以外的其他物體產(chǎn)生作用
C.科學(xué)認(rèn)為每一種現(xiàn)象都具有一個(gè)或多個(gè)原因
D.宇宙中存在著數(shù)量極大的星系
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A.桃花
B.菊花
C.油菜花
D.洋紫荊花
A.提出問(wèn)題
B.作出假設(shè)
C.獲得證據(jù)
D.推理判斷
A.一年級(jí)
B.三年級(jí)
C.五年級(jí)
D.七年級(jí)
A.不受概念圖的影響,用感官觀察現(xiàn)象
B.圍繞一個(gè)科學(xué)概念有目的地進(jìn)行觀察
C.使用單一的感官進(jìn)行觀察
D.只針對(duì)不熟悉的事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察
A.收集他人對(duì)特定事件或現(xiàn)象的看法
B.根據(jù)實(shí)證來(lái)確定或修正原有的判斷或解釋
C.提出進(jìn)一步探究的新問(wèn)題
D.組織結(jié)構(gòu)化的探究活動(dòng)
最新試題
在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中,其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是()。
“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問(wèn)題”的教學(xué)結(jié)構(gòu),屬于()。
明確告知或提供預(yù)期結(jié)果,幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,解決問(wèn)題的探究活動(dòng),屬于()。
關(guān)于探究活動(dòng)的步驟,下列順序正確的是()。
前概念的形成原因包括()。
科學(xué)課堂教學(xué)中,教師的角色定位應(yīng)該包括()。
下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì),正確的有()。
被認(rèn)為指導(dǎo)我國(guó)正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是()。
在探究教學(xué)中,教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括()。
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”,實(shí)際上是()。