單項選擇題從根本上說,教學(xué)方法的產(chǎn)生是由()決定的
A.教師
B.學(xué)生
C.社會生產(chǎn)和科技進步
D.教學(xué)大綱
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1.單項選擇題“非指導(dǎo)教學(xué)模式”的創(chuàng)立者是()
A.布魯納
B.羅杰斯
C.喬伊斯
D.韋爾
2.單項選擇題教育家陶行知先生指出“接知如接枝”,體現(xiàn)的教學(xué)原則是()
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.量力性原則
3.單項選擇題教育家贊可夫提出的“促進學(xué)生的一般發(fā)展”是指學(xué)生的()
A.身心發(fā)展
B.德智體全面發(fā)展
C.個性所有方向的發(fā)展
D.知識和能力的發(fā)展
4.單項選擇題教育工作的核心是()
A.教育目的
B.經(jīng)驗內(nèi)容
C.教育過程
D.教師與學(xué)生
5.單項選擇題目標(biāo)評價模式的代表人物是()
A.泰勒
B.泰羅
C.斯塔克
D.斯克里文
最新試題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
題型:判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項選擇題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
題型:判斷題
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。()
題型:判斷題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
題型:判斷題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)()。
題型:多項選擇題
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有()。
題型:多項選擇題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
題型:判斷題