A.學(xué)習(xí)需要分析
B.學(xué)習(xí)主體分析
C.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
D.學(xué)習(xí)者分析
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A.情景
B.策略
C.資源
D.問題
A.動作領(lǐng)域
B.認(rèn)知領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.動作技能領(lǐng)域
A.教學(xué)策略設(shè)計
B.教學(xué)評價
C.教學(xué)觀摩
D.教學(xué)設(shè)計成果設(shè)計
A.社會化和外化
B.認(rèn)知和內(nèi)化
C.綜合化和反饋
D.認(rèn)知和反饋
A.歸類分析法
B.圖解分析法
C.層級分析法
D.信息分析法
最新試題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點(diǎn)是()
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
PowerPoint中,通過點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為()
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()