多項選擇題不屬于情感領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的是()。

A.識記
B.運(yùn)用
C.分析
D.綜合


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1.多項選擇題數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中,人力資源包括()。

A.網(wǎng)友
B.教師
C.同學(xué)
D.網(wǎng)絡(luò)助教

2.多項選擇題德國教育家赫爾巴特把教學(xué)過程分成四個階段()。

A.清楚
B.聯(lián)想
C.系統(tǒng)
D.方法

3.多項選擇題以下選項中屬于形成性評價階段的有()。

A.自我評價階段
B.一對一評價階段
C.小群體評價階段
D.實地試驗階段

4.多項選擇題課件或網(wǎng)絡(luò)課件可以()。

A.發(fā)送郵件
B.展示教學(xué)內(nèi)容
C.自我練習(xí)
D.發(fā)飛信

最新試題

1919年,我國開始有人使用幻燈機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動,這類似于美國的視覺教育,可以認(rèn)為是中國教育技術(shù)的起步。1936年,我國學(xué)者使用()的概念概括了這種使用電影機(jī)、幻燈機(jī)等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行教育和教學(xué)活動,并于1983年改稱為教育技術(shù)。

題型:單項選擇題

從“技術(shù)是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對實用工藝的研究,屬于實踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略,以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識,都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了()的方法。

題型:單項選擇題

畫面由整體引向局部,用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動稱為()

題型:單項選擇題

陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。

題型:單項選擇題

上個世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價和形成性評價的概念與方法有機(jī)結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型,當(dāng)時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。

題型:單項選擇題

一般認(rèn)為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。

題型:填空題

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。

題型:判斷題

能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。

題型:填空題

電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。

題型:填空題

通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()

題型:單項選擇題