單項選擇題信息素養(yǎng)主要由信息意識、信息能力和（）三部分構成。
A.信息倫理
B.信息素養(yǎng)
C.信息資源
D.信息工具
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1.單項選擇題現代教育技術與教育變革有：學習空間與方式的變革、（）、教學過程要素關系的轉變、教育教學模式的變革。
A.教育過程與內容的變革
B.教學方式與內容的變革
C.教學方法與手段的變革
D.教學空間與方式的變革
2.單項選擇題（）是指教師利用工具進行資源的獲取和知識管理并逐漸形成教師具備的專業(yè)素養(yǎng)。
A.資源/管理
B.工具/應用
C.教學/設計
D.績效/發(fā)展
3.單項選擇題教育博客的類型：以教師為主的博客、以學生為主的博客、（）。
A.學習博客
B.師生共同參與的博客
C.娛樂博客
D.個人博客
4.單項選擇題教學設計的前期分析主要包括：學習需要分析、學習內容分析、（）。
A.學生特征分析
B.學習目標分析
C.學習問題分析
D.學習過程預測
5.單項選擇題下面哪種操作系統(tǒng)不屬于網絡操作系統(tǒng)的是（）。
A.DOS
B.Windows-NT
C.NetWare
D.UNIX
最新試題
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
題型：單項選擇題
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）
題型：單項選擇題
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
題型：判斷題
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）
題型：單項選擇題
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。
題型：單項選擇題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
題型：填空題
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
題型：單項選擇題
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
題型：單項選擇題
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。
題型：單項選擇題
通常會議用話筒的指向性應選擇（）
題型：單項選擇題