單項選擇題（）是由三幅不同顏色的灰度圖像組合而成，一個為紅色，一個為綠色，另一個為藍色。

A.彩色圖像
B.數(shù)碼圖像
C.灰階圖像
D.二值圖像


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1.單項選擇題根據(jù)采樣數(shù)目及特性的不同數(shù)字圖像可以劃分為二值圖像、灰度圖像和（）。

A.數(shù)字圖像
B.灰階圖像
C.彩色圖像
D.數(shù)碼圖像

3.單項選擇題網(wǎng)絡教室要求（）。

A.所有機器在同一間教室內(nèi)
B.所有機器必須在同一層樓上
C.所有機器可以不在一間教室內(nèi)
D.所有機器必須連同一集線器

4.單項選擇題下面有關(guān)混響時間的描述，不正確的是（）。

A.房間的體積越大，混響時間越長
B.墻壁表面越光滑、堅硬，混響時間越長
C.堆滿物體的房間混響時間較長
D.空曠的房間混響時間較長

5.單項選擇題以下不是現(xiàn)代教育技術(shù)在教育信息化中的作用的是（）。

A.教材多媒化
B.資源全球化
C.課堂活躍化
D.任務合作化

最新試題

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）

題型：單項選擇題

1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術(shù)的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術(shù)。

題型：單項選擇題

能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。

題型：填空題

.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）

題型：單項選擇題

“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。

題型：判斷題

就資源的內(nèi)涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。

題型：判斷題

在課程教學開始前的評價活動稱為（）

題型：單項選擇題

上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。

題型：單項選擇題

容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）

題型：單項選擇題

需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。

題型：填空題