A.所有機器在同一間教室內(nèi)
B.所有機器必須在同一層樓上
C.所有機器可以不在一間教室內(nèi)
D.所有機器必須連同一集線器
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A.房間的體積越大，混響時間越長
B.墻壁表面越光滑、堅硬，混響時間越長
C.堆滿物體的房間混響時間較長
D.空曠的房間混響時間較長
A.教材多媒化
B.資源全球化
C.課堂活躍化
D.任務合作化
A.教學活動
B.教學策略
C.情景支持
D.教學風格
A.一對一評價
B.小群體評價
C.實地試驗評價
D.自我評價
A.形式開放
B.功能開放
C.結構開放
D.內(nèi)容開放
最新試題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結構，我們應該采用的拍攝景別是（）
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
從“技術是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術"的結論。這里使用了（）的方法。
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設備是（）。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結構中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。