A.教師職業(yè)理想
B.教師職業(yè)情感
C.教師職業(yè)責(zé)任
D.教師職業(yè)技能
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A.它是抽象的、永恒的
B.它是具體的、歷史的
C.受教師人生觀的制約
D.通過(guò)教師的職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)
A.道德環(huán)境
B.道德情感
C.道德修養(yǎng)
D.道德習(xí)慣
A.利
B.義
C.仁
D.禮
A.教育能力
B.生活能力
C.交往能力
D.學(xué)習(xí)能力
A.主要內(nèi)容
B.中堅(jiān)環(huán)節(jié)
C.重要因素
D.基本環(huán)節(jié)
最新試題
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體，在教育教學(xué)中，教師也沒(méi)有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問(wèn)題。（）
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實(shí)踐精神、民主精神。
在加速推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，中國(guó)智造，我們需要整倍數(shù)量級(jí)的大國(guó)工匠，大國(guó)工匠已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展之必須。（）
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。
開展（）活動(dòng)，首先要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)實(shí)擺事實(shí)，講道理。允許參加評(píng)價(jià)的教師充分發(fā)表意見。
尊崇、熱愛教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。