A.是人類社會(huì)得以延續(xù)和發(fā)展的重要因素
B.是連接過去和未來的紐帶
C.是人類不斷走向更高層次文明的橋梁
D.發(fā)揮著不可替代的功能
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A.教師職業(yè)是崇高而神圣的職業(yè)
B.教師職業(yè)是復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的職業(yè)
C.教師職業(yè)是需要自我犧牲精神的職業(yè)
D.教師職業(yè)是及其繁重的職業(yè)
A.原則
B.規(guī)范
C.規(guī)律
D.道理
A.教師個(gè)體與學(xué)生集體間的合作
B.教師個(gè)體與教師集體間的合作
C.教師集體與學(xué)生集體間的合作
D.教師集體與學(xué)生個(gè)體間的合作
A.道德有助于鞏固其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B.道德影響社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展
C.道德引導(dǎo)著人民的生活方式
D.道德對(duì)社會(huì)作用的性質(zhì)，取決于它服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)
A.教師要自覺選擇和運(yùn)用符合教育方針的教育方法
B.教師不能采用野蠻的“教育方法”
C.教師不能只抓智育，忽視德育和體育
D.教師可以適度地體罰學(xué)生，但要嚴(yán)格注意分寸
最新試題
開展（）活動(dòng)，首先要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)實(shí)擺事實(shí)，講道理。允許參加評(píng)價(jià)的教師充分發(fā)表意見。
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體，在教育教學(xué)中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實(shí)踐精神、民主精神。