A.堅(jiān)持走社會(huì)主義道路
B.堅(jiān)持社會(huì)主義的方向
C.堅(jiān)持社會(huì)主義的教育方向
D.堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展
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A.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)
B.為學(xué)校的改革與發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策
C.學(xué)會(huì)站在不同角度思考與處理問題
D.尊重、服從領(lǐng)導(dǎo)
A.道德準(zhǔn)則
B.行為規(guī)范
C.文明行為
D.集體主義原則
A.科技與進(jìn)步
B.科技與教育
C.教育與發(fā)展
D.改革與開放
A.學(xué)生的個(gè)性差異
B.學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造
C.學(xué)生的想象力
D.學(xué)生的選擇性
A.是高等教育改革與發(fā)展的目標(biāo)
B.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需求
C.是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)
D.是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求
最新試題
為維護(hù)教師的權(quán)益,師德評(píng)價(jià)不合格,也不能實(shí)行“一票否決”。()
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨同樣為技工院校()建設(shè)提出了新的要求,賦予了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時(shí)代的師德建設(shè)帶來了機(jī)遇,也提出了挑戰(zhàn)。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用,是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。()
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在()。
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天,教師必須重視()工作,確保中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá),后繼有人。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教師的職業(yè)()做出的考察和價(jià)值判斷。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。()
在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中,作為技工院校的教師,沒有哪個(gè)群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。()
莊子強(qiáng)調(diào)以()陶冶學(xué)生情操。
熱愛祖國是教師對(duì)()的崇高情感。