多項(xiàng)選擇題“德治”就是教育引導(dǎo)廣大高校教師在()上給大學(xué)生做出模范表率作用。
A.政治立場
B.思想境界
C.道德境界
D.素質(zhì)拓展
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1.多項(xiàng)選擇題身為人民教師應(yīng)堅(jiān)決抵制()等市場經(jīng)濟(jì)帶來的負(fù)面影響。
A.拜金主義
B.封建主義
C.享樂主義
D.極端個人主義
2.多項(xiàng)選擇題教師素質(zhì)本質(zhì)特點(diǎn)是指教師自身的質(zhì)量,主要包括教師的()。
A.身體素質(zhì)
B.文化素質(zhì)
C.道德素質(zhì)
D.心理素質(zhì)
3.多項(xiàng)選擇題新時期教師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、()特點(diǎn)決定構(gòu)成教師素質(zhì)的特殊性。
A.長期性
B.示范性
C.階級性
D.創(chuàng)造性
4.多項(xiàng)選擇題一個教師的觀念是決定其()的決定性因素。
A.教育方法
B.教育途徑
C.教育風(fēng)格
D.教育效果
5.多項(xiàng)選擇題教師的人格魅力是對教師獨(dú)特的()的總稱。
A.經(jīng)濟(jì)力
B.感染力
C.影響力
D.號召力
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在日常交往和業(yè)務(wù)活動中,教師要樹立良好的師德形象,塑造高尚師德品格,構(gòu)建高雅師德魅力,做到內(nèi)化于(),外化于行,努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
題型:單項(xiàng)選擇題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn),就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。()
題型:判斷題
尊崇、熱愛教師崗位,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,教師就要()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),對教師的職業(yè)()做出的考察和價值判斷。
題型:多項(xiàng)選擇題
教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。
題型:單項(xiàng)選擇題
身正為范,教師應(yīng)做工匠精神的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
題型:判斷題
熱愛祖國是教師對()的崇高情感。
題型:單項(xiàng)選擇題
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題