A.副學(xué)士學(xué)位
B.學(xué)士學(xué)位
C.文憑證書
D.碩士學(xué)位
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A.牛津大學(xué)
B.劍橋大學(xué)
C.倫敦大學(xué)
D.伯明翰大學(xué)
A.實(shí)驗(yàn)法
B.比較法
C.個(gè)案研究法
D.歷史法
A.CIPP模式
B.建構(gòu)模式
C.斯密斯模式
D.泰勒模式
A.事前評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.過程性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
A.編制校歷
B.制定開課計(jì)劃
C.編排課程表
D.組織課業(yè)實(shí)施
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評(píng)估,包括()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()