A.學(xué)習(xí)期望
B.學(xué)習(xí)期待
C.學(xué)習(xí)目標(biāo)
D.學(xué)習(xí)誘因
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最新試題
高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）
教師教學(xué)工作評價(jià)的基本方法有（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
教師教學(xué)工作評價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。