A.高等教育目的
B.高校培養(yǎng)目標(biāo)
C.高等教育標(biāo)準(zhǔn)
D.高等教育方針
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A.教育目的
B.教育政策
C.教育方針
D.教育規(guī)律
A.1971
B.1975
C.1983
D.1984
A.分析法
B.綜合法
C.調(diào)查法
D.文獻(xiàn)法
A.教師表現(xiàn)
B.學(xué)生反應(yīng)
C.教師表現(xiàn)和學(xué)生反應(yīng)
D.學(xué)生成績
A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式
B.CIPP評(píng)價(jià)模式
C.目的游離評(píng)價(jià)模式
D.CSE評(píng)價(jià)模式
最新試題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是()
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()